quinta-feira, 5 de julho de 2012

O projeto do outro

Aos dias 13 de junho de 2012 estivemos reunidos no Polo de Apoio Presencial, onde na oportunidade pudemos apresentar para a turma nossos Projetos Interdisciplinares e os resultados alcançados; como proposta da disciplina PIEA_2, teríamos que discorrer sobre um entre todos os projetos apresentados.
Escolhi para analisar o projeto ‘Expressando a lenda folclórica regional do boto cor-de-rosa através da técnica assemblage’, de autoria de Isangela Costa da Silva. O projeto em questão foi desenvolvido na Escola de Ensino Médio Dom Júlio Mattiole e aborda temas pertinentes à tradição, cultura e folclore, alem de trazer uma gama de informações e reflexões sobre nossas histórias regionais, e seus personagens lendários.
O projeto desenvolvido pela colega une respectivamente as disciplinas História e Artes e está associado à assemblage, o que contribuiu muito no meu interesse pelo projeto, pois conversa de alguma forma com o projeto desenvolvido por mim, que também tem as mesmas disciplinas e técnica como foco. A assemblage ainda é uma técnica pouco conhecida pelo público atingido, por isso acredito muito nos bons frutos que serão gerados como resultado da aplicação deste projeto, pois o mesmo conseguiu unir dois elementos pertinentes (folclore e assemblage) que conversam diretamente com a realidade local e com a necessidade de se explorar mais profundamente temas regionais com um espírito mais reflexivo e menos conservador.
Também acredito que precisamos criar mecanismos para compreendermos um pouco mais sobre o folclore regional, nossa cultura popular, os costumes e crenças que são repassados de geração para geração, mas que acabam perdendo seu significado com o passar do tempo, e um projeto com esta temática é uma ótima iniciativa. É importante trabalhar este resgate cultural nas escolas e abordar este tema com um foco artístico pode fazer toda a diferença neste processo.
O projeto sobre a lenda do boto cor de rosa foi pensado para que os jovens pudessem discutir mais sobre nossa identidade cultural, na perspectiva de que os estudantes pudessem ter uma nova visão sobre a própria realidade.
Quando a colega aborda a lenda do boto, ela está não apenas resgatando uma tradição e os valores atribuídos a ela, mas está também gerando discussões e reflexões sobre o comportamento da sociedade em que estamos inseridos, uma vez que a lenda do boto surgiu da necessidade de mascarar uma atitude “errada” perante os olhos da sociedade de gerações passadas, que seria a gravidez antes do casamento.
Para distorcer a realidade, surgiu a lenda de que as moças solteiras seriam atraídas e encantadas pelo boto. Muito pela inocência, pela esperteza, pela ignorância ou por simples conveniência, a lenda amazônica serviu para diminuir a “vergonha” de quem, por ventura, se tornasse mãe solteira...
O fato é que, o tema pode servir de pano de fundo para muitas discussões, desde o mero resgate cultural até questões comportamentais e valores morais que vão se remodelando com o passar dos tempos.

Link para o blog e o projeto original de Isangela Costa: http://isangelacosta.blogspot.com.br/ 
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Isangela Costa apresentando seu projeto para a turma

Assemblage idealizada por ela

Assemblage produzida pelos alunos em sala de aula, inspirada na lenda do boto